APSPBI Regional DIY akan Gelar Sarasehan

Lulusan program studi Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan tidak hanya menguasai keterampilan berbahasa tetapi juga memiliki kemampuan pedagogis dan adaptif yang tinggi. Seiring dengan perkembangan zaman dan kebutuhan industri, dunia kerja semakin menuntut lulusan yang fleksibel, inovatif, dan mampu beradaptasi dengan cepat. Tidak heran jika seluruh program studi Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia telah mempersiapkan lulusannya agar mampu terserap di dunia kerja dengan kompetensi yang baik ataupun menciptakan lapangan kerja sendiri melalui struktur kurikulum yang telah disusun sedemikian rupa dan membekali mahasiswanya dengan berbagai kegiatan nyata selama studi yang menunjang permintaan pasar.

Namun, tantangan ini semakin kompleks dengan adanya kebijakan baru yang dikeluarkan melalui Permendikbud No. 12 Tahun 2024 tentang kurikulum pada pendidikan anak usia dini, jenjang pendidikan dasar, dan jenjang pendidikan menengah. Kebijakan ini membawa sejumlah perubahan signifikan dalam kurikulum, metode pengajaran, dan standar penilaian yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Perguruan tinggi, khususnya penyelenggara program studi Pendidikan Bahasa Inggris, perlu memahami dan merespon perubahan ini dengan tepat agar tetap dapat menghasilkan lulusan yang kompetitif dan relevan dengan kebutuhan industri. Ditambah, belakangan ini animo masyarakat terhadap masa depan guru bahasa Inggris kian menurun. Sudah selayaknya, fenomena ini disikapi melalui kebijakan pemerintah yang tepat.